Младшая группа

Младшая группа ЧДС «Рикки-Тикки» предназначена для детей раннего возраста, который включает диапазон от 1,5 до 3 лет. Группа рассчитана на 20 детей. Основной задачей младшей группы является помощь семье во всестороннем и гармоничном развитии и воспитании малыша. Дети приобретают культурно-гигиенические умения и навыки самообслуживания, развивают основные движения, развивают память и внимание, мышление, речь. Расширяются способности ориентирования в окружающем, обогащаются сенсорные впечатления. Развивается умение играть со сверстниками.

Питание в младшей группе

Кормят малышей 4 раза в день – это завтрак, обед, полдник и ужин. Питание организовано в соответствии с нормами СанПиН и состоит из цикличного десятидневного меню. Рацион обычно состоит из молочных каш, омлетов и супов, паровых мясных блюд или отварных рыбных с гарнирами из картофеля или круп. Обязательны ежедневные витаминизированные напитки, такие как компот или кисель. В дополнение к трапезе дают хлебобулочные изделия и свежие фрукты.

Занятия в младшей группе

Занятия в младшей группе проводятся два-три раза в день. Утренние - после прогулки и днем после сна и полдника. Обычно они состоят из музыки, физкультуры, танцев, рисования, лепки. На занятиях мы учитываем возрастные и индивидуальные особенностей каждого ребенка, реализуем различные виды деятельности: общение, предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками, экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и пр.), восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность.

Развитие речи в младшей группе детского сада.

Развитием речи в младшей группе занимается штатный логопед ЧДС «Rikki-Tikki», а также непосредственно воспитатели группы. Во время занятий по развитию речи в ясельной группе дети учатся понимать обращенную к ним речь, составляют предложения, общаются со сверстниками, осваивают культуру общения. Эти уроки сочетаются с артикуляционной и пальчиковой гимнастикой, где малыши учатся воспроизводить звуковые образы, осваивают правильное речевое дыхание, воспроизводят ритмы стихотворения. Широко используя литературу и иллюстрированный материал, легко сделать занятия веселыми и живыми.